HERRAMIENTAS PARA PLÁSTICA

 

Luego de darle muchas vueltas al tema materiales en cuarentena, la imposibilidad de salir a comprar o de conseguir materiales naturales, decidí hacer una actividad concreta, simple y con posibilidades muy variadas de selección de materiales . Usar creativamente nuestros recursos es parte de la propuesta pedagógica que sostengo. Les propuse entonces, a mis alumnas,  realizar una herramienta para ser utilizada por los niños de nivel inicial, en sus producciones plásticas. Muchas sorpresas y satisfacciones nos dio esta tarea, aún en contextos complejos de aislamiento sanitario. Pero también aprendí que necesitamos diferenciar herramienta de medio, herramienta y elementos del lenguaje, definir soporte, matriz ya que confundimos funciones y necesidades . Así como relacionar la producción con una mirada actual sobre el medio ambiente y el uso de recursos , o los problemas de seguridad durante el uso apropiado de los materiales. 

Cuestiones de seguridad : 

Para saber si funciona , si resiste el uso y no se rompe, entre otras cualidades de seguridad , debemos probar la herramienta, usándola. No es necesario hacer una obra de arte o un dibujo con ella , sino pruebas de resistencia y posibilidades de uso. Por ejemplo usarla suavemente, usarla con fuerza, usarla verticalmente o en diagonal , en forma recta o en forma curva etc. El maestro no se pone como ejemplo ni muestra como obras de arte sus producciones , pero si necesita probar todo material que llevará al aula. Nunca dar a probar a un niño antes de hacerlo nosotros los adultos. 

MATERIALES PARA PRODUCIR EN PLÁSTICA :
Para la producción plástica necesitamos varios materiales entre ellos las herramientas, los soportes y los medios, haré una breve explicación de ellos para no confundir unos por otros. Entre los materiales podemos diferencias los propios de la bidimensión (pintura, dibujo, grabado, collage, fotografía, mural, entre otros) y los propios de la tridimensión (modelado y escultura , entre otros).

HERRAMIENTAS: es el objeto que me permite aplicar el medio o modificarlo. Ejemplos dentro de la bidimensión: pinceles, espátulas, rodillos... para modelar: estecas, lamas, tanza... La escultura adulta utiliza herramientas como soldador, buril... no podrán usarse con niños, se cambiaran por herramientas mas adecuadas como por ejemplo cuchillos de plástico. 

UN SELLO NO ES UNA HERRAMIENTA . Es un error muy común confundirlo, el sello es una matriz de grabado, siempre deja la misma marca, en cambio una herramienta es versátil, nos permite encontrar diferentes y personales modos de uso.  

MEDIOS : los medios son los encargados de dejar huellas, de registrar:  formas , líneas, texturas, colores en los soportes. Para la bidimensión los medios mas tradicionales son : las acuarelas, las temperas, los pinceles, los pasteles al oleo, pero estos además de comprarse pueden producirse en forma casera. Utilizando material comestible o tintes de verduras entre otros. Si lo necesitan hay recetas en el blog marinearte que venimos usando. Para modelar el medio es la masa o el barro y para esculpir en el nivel inicial puede usarse un bloque de telgopor o de yeso, entre otros.

SOPORTES: es la base donde dejar huellas con el medio utilizando la herramienta, por ejemplo hojas o cartones para pintar, o la base donde apoyar la escultura o el modelado.

Elementos del lenguaje : Constituyen , al igual que en cualquier lenguaje, la estructura que nos permite expresar, representar, transmitir ideas y sensaciones tanto en el plano como en el espacio. Podemos considerarlos como el “ALFABETO DEL LENGUAJE GRÁFICO-PLÁSTICO”. Los elementos básicos son: punto, línea, plano o superficie, textura, luz y color. Cada elemento plástico determina  final de la composición. En el diseño curricular actual 2018 , encontraran un Bloque destinado a la enseñanza de estos elementos. 

 Para profundizar el tema: 

http://www.educacionplastica.net/epv1eso/impress/pdfs/elementos_del_lenguaje.pdf

LA PROPUESTA  de realización :
* Producir una HERRAMIENTA PARA PLÁSTICA, para ser utilizada por niños de Nivel Inicial. Con los cuidados necesarios que indica lo aprendido en la materia . Sacando la idea del siguiente tablero de Pinterest : https://ar.pinterest.com/marinearte/herramientas-para-pl%C3%A1stica/ (NO TODAS SON HERRAMIENTAS APLICAR LO LEIDO)
* Probar su uso y resistencia en un soporte , utilizando un medio.

Algunos resultados : 

Alumna Pinea Berenice 

Materiales: Alambre-manguera de gas- corcho-palito de chupetín.

El alambre fue cubierto, por la manguera para proteger al niño cuando lo utilice.

 Link de la página inspiradora : https://ar.pinterest.com/pin/527273068865989946/

Alumnas: Rojas Laura 

Estecas para modelar arcilla o masa. Las realice con varillas de árbol, no tóxico, se puede lavar e higienizar de manera sencilla , están lijadas en todos sus bordes . 

 Link de la página inspiradora :https://pin.it/3x0bt7d

Alumna : Florencia Mariel Patella

Utilice como materiales: crayones , molde silicona (para que se desmolde) y microondas (para derretir los crayones) luego espere que se enfríe dos o tres horas.

Aclaramos que los crayones son a la vez herramienta y medio.

Link de la página inspiradora :https://www.kitchentableclassroom.com/recycling-crayons-how-to-make-crayons/

Alumna : Giuliana Mariel Viglianti

Funcionan como estecas para modelado .

Los materiales que utilicé para realizar esta herramienta son: Esferas de madera, varilla de madera, entran a presión igualmente para mayor seguridad las encole con adhesivo vinílico para carpintería.

Link inspirador https://pin.it/1mE7VHp

ESI - Recursos

Para Nivel Inicial 

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/cuaderno-esi-inicial.pdf

Educación sexual integral y discapacidad :

http://conectareducacion.educ.ar/educacionespecial/mod/forum/discuss.php?d=273&fbclid=IwAR0tl71MeiXRWIpJbzIpHm7Lc5KkQGlN2tGf9uk5eIGiAug2d_6vbsF-364

Relato para debatir:

http://www.pakapaka.gob.ar/videos/132643