Arte correo y escuela

http://www.youtube.com/watch?v=luZZgqo0Mbo

Proyecto Postales Por la Paz

Pasen y vean Arte correo en la escuela

Antonio Saura

Aantonio Saura, y el rotorno al grafismo:
les dejo un link repleto de imagenes de su obra:

http://www.facebook.com/#!/media/set/?set=a.572635459443793.1073741865.435092833198057&type=3

Antoni Tápies: Texturas

Antoni Tápies:

Por Vazquez Luciana
Profesora Hartfiel

Miembro del Informalismo Matérico Tapies  utilizó materiales poco tradicionales en sus obras.

 

Analisis de la obra "Curz y Tierra":

 

-          ¿Qué podemos ver en la imagen?

-          ¿Con que materiales lo realizo?

-          ¿Hay símbolos que ustedes conocen?

-          ¿esta pintado o que tiene algo más?

-          ¿Qué  texturas tendrá la obra original? ¿será  diferente a la foto que vemos?

Actividad 1:   

Con las respuestas obtenidas la docente les brindará diversos materiales, los niños deberán experimentar las diversas texturas y sus posibilidades expresivas: arena, yerba, lápices, hilos, crayones, papeles varios.

Al finalizar la clase se conversará sobre los resultados obtenidos

Juego para desarrollar:

·         Todas las obras realizadas por los niños estarán expuestas en la sala .

·         Entre todos recorrerán la sala mirando los dibujos expuestos.

·         Se les permitirá estar en contacto con varias de las obras realizadas, tanto las individuales como las grupales, la docente les pedirá que armen una fila y con los ojos cerrados, solo con el tacto intenten  reconocer el  materiales y  texturas utilizaron .

 

García Uriburu Nicolás, arte y medioambiente

García Uriburu Nicolás

Por Nuñez Florencia

Porfesora  Hartfiel
Contextualización:

Comenzó pintando paisajes, le interesaba mucho la naturaleza, se preocupo siempre por los árboles y otras especies vegetales y animales. Realizo muchas protestas por la tala de árboles, en las cuales logro que la gente lo ayude colocando diferentes plantas en la ciudad. El árbol preferido del pintor es el Ombú ¿Lo conocen? ese fue el símbolo que utilizó Nicolas para que la gente piense más sobre lo que significa cuidar la naturaleza.

 Los Ombúes - Oleo sobre tela 1990:

 

Analisis de obra:

 

Latinoamérica, reservas del futuro,  unida o sometida, 1973, Oleo sobre tela, 230X200 Cm.

 

Vicuña, 1991, Oleo sobre tela, 190X180 Cm

Según la historia de nuestro autor  y  viendo estas obras…

 

¿Pudieron ver lo que les conté sobre él en sus obras?

¿Qué colores son los que usa?

¿Qué significa ese color para todos ustedes?

¿En qué lugares ven con frecuencia esos colores?

¿Qué quiso hacer el con esos colores?

¿Cuándo ustedes dibujan, para que usan ese color?

Actividad:

Inicio: Vamos a trabajar con la temática que utiliza Nicolás Uriburu en sus obras, Usaremos el verde en sus gamas tonales para hablar del medioambiente.

Desarrollo:

Herramientas: Hojas canson blancas, pinceles, Temperas verdes,  blancas y negras.

Los chicos tendrán que pintar cada uno su hoja y vamos a modificando el verde colocándole gotas de tempera blanca para aclararlo y negra para oscurecerlo.

Cierre: Al terminar la actividad observamos los diferentes verdes que se han formado en todos los dibujos, luego entre todos los ordenamos del más claro al más oscuro.

  Juego

·         Los niños deberán crear los colores la obra de Nicolás García Uriburu “Los ombúes”

·         Se colgará la imagen de la obra bien grande en el pizarrón, para que todos puedan observarla

·         A cada niño se le entregara una hoja blanca, pinceles y en grupo compartirán las temperas.

·         Entre las temperas no se encontraran los colores necesarios para imitar la obra.

·         Con ayuda del docente ellos deberán mezclarlas para lograr los  colores de la obra.

 

Para ampliar datos del autor: http://www.nicolasuriburu.com.ar



Edgardo Vigo, Poema Visual

Edgardo Vigo
 Poema Visual

Por ALEGRE BIANCA
y  Harfiel Mariné

Edgardo Vigo : "Manual y práctica Caja Tipográfica para armar poemas visuales"

 

 

Analizaremos la obra:

¿Qué están viendo en la imagen?

¿Cómo lo habrá hecho?

¿Utilizó muchos colores para realizar el trabajo?

¿Es un juego?

¿Qué materiales habrá utilizado?

A Edgardo Vigo le gustan muchos los poemas visuales ¿Ustedes saben qué es un poema visual?

Mirando la segunda imagen ¿pueden descubrir que son los poemas visuales?.

Primer actividad: Los invito a construir so propia caja para hacer poemas visuales:

materiales.: papel de color , tijeras, una caja con divisiones, por participante.

Realicen piezas similares cortando y doblando el papel como ustes quieran, cuando tengan muchas las ordenan en la caja, y ya están listos para crear.

Segunda actividad: tomamos las cajas que hicimos y realizamos una composición sobre un papel blanco, podemos pegarla o fotografiarla y luego guardar los papeles para hacer otra obra.

Tercer actividad: intercambiamos las cajas con amigos para que otros puedan crear poemas visuales con nuestra obra, también podemos armar un gran poema con las cajas de todos.

para mas información :            http://www.poesiavisual.com.ar/%C2%BFque-es/

Julio Le Parc II juegos tridimensionales

Julio Le Parc

Por Vincent Alejandra
Profesora Hartfiel

 

 

Proponemos jugar  con la obra "TRASLACIONES"  de Le Parc:

Armar móviles desde el techo del salón con tanza, jugar con un centro y las alturas de los hilos.

 Los materiales:

Tanza transparente

Punzón

Recortes de papeles de colores

Recortes de papeles plateados o cajas de leche.

Recortes de botellas plásticas

Realización: Pueden hacer el móvil con un solo material o combinarlos. Tomar cada recorte hacer un agujero con un punzón, atravesar  y anudar la tanza, colocar  la  primer  tanza en el punto central e ir completando círculos alrededor, o en forma de espiral o inventando ustedes una nueva forma.

Julio Le Parc

Julio Le Parc

por Crescente Florencia
profesora Hartfiel

contextualización:
Julio Le Parc es un gran artista que nació en el año 1928, hace 84 años, en nuestro país en la provincia de Mendoza y a los trece años de mudo con su familia a Buenos Aires,. Desde chico comenzó a estudiar en una escuela de arte y luego viajo a París, donde conoció a muchos artistas importantes. Con ellos formó un grupo de arte para investigar pinturas y cuadros.  Hoy muestra su obra en museos de todo el mundo.

Continual-luz con 49 cilindros-velocidad rápida -  Año: 1967 -  Medida: 250 x 200 x 52 cm.

Actividad:

Inicio: Previamente se les pedirá a los padres que envíen cilindros de cartón (de papel higiénico).

Desarrollo: Se les entregara, a cada niño, dos cilindros de cartón para que los pinten con temperas de colores. Una vez pintados, se colocaran acostados sobre una madera formando una composición entre todo el grupo.

Cierre: Luego se pondrá una lámpara que pueda ser cambiada de posición, para observar cómo  la cantidad  luz pasa por los cilindros, cuales se iluminan mas y cuales menos, etc. tambien pueden jugar los niños con linternas.

Para continuar la secuencia de trabajo podemos pedir ideas y sujerencias a los niños.

Para ampliar:

http://www.julioleparc.org/es/artwork.php?aw_cat_id=2